رحیمی پور ل. et al. 1403. مدل‌یابی معادلات ساختاری پیشرفت خواندن در دانش‌آموزان دارای نارساخوانی بر اساس حافظه کاری، آگاهی واجی و توجه. روان‌شناسی انگیزش، رفتار و سلامت. 2, 2 (Jun. 1403), 1–13.