طوطی چوبر م.; مصرآبادی ج.; آزموده م. . مدل ساختاری ارتباط بین حمایت از نیازهای اساسی روانشناختی و پیشرفت تحصیلی با نقش میانجی خودنظم دهی و امید در دانش آموزان. JPMBH 2026, 1-16.