رحیمی پور ل. ., پارسایی زاده م., & درخشنده م. . (1403). مدل‌یابی معادلات ساختاری پیشرفت خواندن در دانش‌آموزان دارای نارساخوانی بر اساس حافظه کاری، آگاهی واجی و توجه. روان‌شناسی انگیزش، رفتار و سلامت, 2(2), 1-13. https://jpmbh.com/index.php/jpmbh/article/view/268