پورفریدون محمدحسین; عسگری پرویز; دشت‌بزرگی زهرا. اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی بر خودکارآمدی دیجیتال و اهمال‌کاری تحصیلی در دانشجویان. روان‌شناسی انگیزش، رفتار و سلامت, [S. l.], p. 1–12, 1405. Disponível em: https://jpmbh.com/index.php/jpmbh/article/view/306.. Acesso em: 27 may. 2026.