طوطی چوبر م., مصرآبادی ج. and آزموده م. (2026) “مدل ساختاری ارتباط بین حمایت از نیازهای اساسی روانشناختی و پیشرفت تحصیلی با نقش میانجی خودنظم دهی و امید در دانش آموزان”, روان‌شناسی انگیزش، رفتار و سلامت, pp. 1–16. Available at: https://jpmbh.com/index.php/jpmbh/article/view/460 (Accessed: 2 September 2026).