طوطی چوبر مسعود, et al. “مدل ساختاری ارتباط بین حمایت از نیازهای اساسی روانشناختی و پیشرفت تحصیلی با نقش میانجی خودنظم دهی و امید در دانش آموزان”. روان‌شناسی انگیزش، رفتار و سلامت, Sept. 2026, pp. 1-16, https://jpmbh.com/index.php/jpmbh/article/view/460.