توکلی فرحناز, et al. “هم‌سنجی اثربخشی دو روش آموزش نیمکره‌های مغز و درمان نوروفیدبک بر خلاقیت در دانش‌آموزان دارای افت تحصیلی”. روان‌شناسی انگیزش، رفتار و سلامت, vol. 4, no. 2, Jan. 1405, pp. 1-12, https://jpmbh.com/index.php/jpmbh/article/view/233.