ایمانی زهره, et al. “مقایسه اثربخشی یادگیری مغزمحور و راهبردهای خودتنظیمی بر کارکردهای اجرایی دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری خاص”. روان‌شناسی انگیزش، رفتار و سلامت, vol. 3, no. 1, Mar. 1404, pp. 1-15, https://jpmbh.com/index.php/jpmbh/article/view/103.