اکبرزاده سقای مهدی, et al. “نقش تعدیل‌گر سواد هیجانی در رابطه بین طرحواره‌های ناسازگار اولیه و روابط عاطفی ناسازگار در نوجوانان: رویکردی تلفیقی برای اصلاح برنامه درسی مطالعات اجتماعی”. روان‌شناسی انگیزش، رفتار و سلامت, Oct. 1405, pp. 1-18, https://jpmbh.com/index.php/jpmbh/article/view/340.