نقش تعدیل‌گر سواد هیجانی در رابطه بین طرحواره‌های ناسازگار اولیه و روابط عاطفی ناسازگار در نوجوانان: رویکردی تلفیقی برای اصلاح برنامه درسی مطالعات اجتماعی

نویسندگان

    مهدی اکبرزاده سقای دکترای تخصصی برنامه‌ریزی درسی، گروه مطالعات تربیتی و برنامه‌ریزی درسی، پردیس علامه امینی، دانشگاه فرهنگیان، تبریز، ایران
    سارا راستکار ابراهیم زاده کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، واحد شیراز، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران
    مریم اشرفی دانشجوی دکتری مطالعات تربیتی و برنامه درسی، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز، ایران
    حامد عبادی باربی ندکتری تخصصی مدیریت ورزشی، گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، واحد ارومیه، دانشگاه آزاد اسلامی، ارومیه، ایران.
    نسرین محدث * دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، واحد شبستر، دانشگاه آزاد اسلامی، شبستر، ایران mohaddes@iau.ac.ir

کلمات کلیدی:

سواد هیجانی, طرحواره‌های ناسازگار اولیه, روابط عاطفی ناسازگار, نوجوانان, برنامه درسی مطالعات اجتماعی, تنظیم هیجان

چکیده

مقدمه و هدف: روابط عاطفی ناسازگار در نوجوانی می‌تواند زمینه‌ساز مشکلاتی همچون اضطراب، وابستگی هیجانی، بی‌ثباتی عاطفی و اختلال در سازگاری اجتماعی شود و طرحواره‌های ناسازگار اولیه از مهم‌ترین عوامل شناختی ـ هیجانی مؤثر بر این روابط محسوب می‌شوند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش تعدیل‌گر سواد هیجانی در رابطه بین طرحواره‌های ناسازگار اولیه و روابط عاطفی ناسازگار در نوجوانان و با تأکید بر رویکردی تلفیقی برای اصلاح برنامه درسی مطالعات اجتماعی انجام شد.

روش‌شناسی: پژوهش حاضر از نوع توصیفی ـ همبستگی با رویکرد مدل‌یابی تعدیلی بود. جامعه آماری شامل تمامی دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه شهر تهران در سال تحصیلی 2025–2026 بود که از میان آنان 360 نفر به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل فرم کوتاه پرسشنامه طرحواره یانگ، مقیاس سواد هیجانی و پرسشنامه روابط عاطفی ناسازگار بود. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزارهای SPSS-27 و AMOS-26 و از طریق ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون سلسله‌مراتبی و مدل‌یابی معادلات ساختاری تحلیل شدند.

یافته‌ها: نتایج نشان داد تمامی حوزه‌های طرحواره‌های ناسازگار اولیه با روابط عاطفی ناسازگار رابطه مثبت و معنادار دارند و سواد هیجانی با روابط عاطفی ناسازگار رابطه منفی و معنادار نشان داد. حوزه گسست و طرد قوی‌ترین پیش‌بین روابط عاطفی ناسازگار بود. نتایج تحلیل رگرسیون تعدیلی نشان داد سواد هیجانی رابطه میان حوزه‌های گسست و طرد، خودگردانی و عملکرد مختل، دیگرجهت‌مندی و گوش‌به‌زنگی افراطی و بازداری با روابط عاطفی ناسازگار را به‌طور معناداری تعدیل می‌کند. همچنین شاخص‌های برازش مدل ساختاری در دامنه مطلوب قرار داشتند.

نتیجه‌گیری: یافته‌های پژوهش نشان داد طرحواره‌های ناسازگار اولیه نقش مهمی در شکل‌گیری روابط عاطفی ناسازگار نوجوانان دارند و سواد هیجانی می‌تواند اثر منفی این طرحواره‌ها را کاهش دهد. بر این اساس، ادغام آموزش سواد هیجانی در برنامه درسی مطالعات اجتماعی می‌تواند به‌عنوان یک راهبرد پیشگیرانه و تحولی در ارتقای سلامت روان و بهبود کیفیت روابط بین‌فردی نوجوانان مورد استفاده قرار گیرد.

دانلودها

دسترسی به دانلود اطلاعات مقدور نیست.

مراجع

Aasen, J., Nilsson, F., Sørensen, T., & Leonhardt, M. (2024). Social Skills Acquisition in Virtual Reality-Based Interventions for People With Mental Health and Substance Use Disorders: A Qualitative Exploration (Preprint). https://doi.org/10.2196/preprints.57643

Aasen, J., Nilsson, F., Sørensen, T., & Leonhardt, M. (2025). Promoting Sustained Real-Life Benefits of Virtual Reality–Based Interventions in People With Mental Health and Substance Use Disorders: Qualitative Study. Jmir Formative Research, 9, e57643-e57643. https://doi.org/10.2196/57643

Aflakian, M., Atashpour, S. H., & Khayatan, F. (2023). Comparison of the Effectiveness of the Schema Therapy Package Based on Psychosocial Issues of Obsessive-Compulsive Patients With Cognitive-Behavioral Therapy on Early Maladaptive Schemas and Anxiety in Patients With Obsessive-Compulsive Disorder. Jayps, 4(5), 129-137. https://doi.org/10.61838/kman.jayps.4.5.12

Borges, J. L., & Dell’Aglio, D. D. (2020). Early Maladaptive Schemas as Predictors Symptomatology Among Victims and Non-Victims of Dating Violence. Contextos Clínicos, 13(2), 424-450. https://doi.org/10.4013/ctc.2020.132.04

Carreiras, D., Castilho, P., Rijo, D., Salvador, M. d. C., & Carona, C. (2023). Cognitive–behavioural Therapy as a Comprehensive Treatment for Personality Disorders. Bjpsych Advances, 30(5), 274-287. https://doi.org/10.1192/bja.2023.59

Celsi, L., Paleari, F. G., & Fincham, F. D. (2021). Adverse Childhood Experiences and Early Maladaptive Schemas as Predictors of Cyber Dating Abuse: An Actor-Partner Interdependence Mediation Model Approach. Frontiers in psychology, 12. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.623646

Estévez, A., Chávez-Vera, M. D., Momeñe, J., Olave, L., & Díez, I. I. (2021). Role of Attachment and Early Maladaptive Schemas in the Impulsive Behaviour of Adolescents. Revista Latinoamericana de Psicología, 53. https://doi.org/10.14349/rlp.2021.v53.16

Farajİ, H., Utar, K., & Boran, N. B. (2022). Investigation of the Relationship Between Early Maladaptive Schemas and Multidimensional Jealousy. Humanistic Perspective, 4(2), 265-286. https://doi.org/10.47793/hp.1076655

Iqbal, R., & Anis-ul-Haque, M. (2023). Impact of Parenting Practices and Family Functioning on Psychological Adjustment of Adolescents With ADHD: Role of Early Maladaptive Schemas. International Journal of Psychology and Cognitive Education, 2(2), 27-52. https://doi.org/10.58425/ijpce.v2i2.221

jazi, E. R., Torkan, H., & Yousefi, Z. (2024). Comparing the Efficacy of a Specialized Package for Women With Body Dysmorphic Disorder and Schema Therapy on Perfectionism and Maladaptive Schemas in Women With Body Dysmorphic Disorder. Aftj, 5(3), 33-45. https://doi.org/10.61838/kman.aftj.5.3.4

Karatoprak, S., Akyıldız, A., Emiral, G. Ö., Emiral, E., & Dönmez, Y. E. (2025). Assessment of Parental Attachment and Early Maladaptive Schemas in Juvenile Boy Offenders in Turkiye; A Case–control Study. Legal and Criminological Psychology, 30(2), 349-363. https://doi.org/10.1111/lcrp.70003

Karimi, S., Doostdari, F., Lotfabadi, N. B., Yosefi, R., Soleymani, M., Kianimoghadam, A. S., & Safari, F. (2023). The Role of Early Maladaptive Schemas in Predicting Legitimacy, Seduction, Normalization, Sexuality, Social Background, and Sensation Seeking in Marital Infidelity. Practice in Clinical Psychology, 11(3), 249-258. https://doi.org/10.32598/jpcp.11.3.848.2

Karimipour, A., Asgari, P., Makvandi, B., & Fard, R. J. (2021). Effects of Schema Therapy for Children and Adolescents on the Externalizing Behaviors of the Adolescents Referred to the Counseling Centers in Ahvaz, Iran. International Journal of Health and Life Sciences, 7(4). https://doi.org/10.5812/ijhls.118076

Khosravi, M. (2025). Schema Mechanisms Underlying Emotion Dysregulation and Impulsivity in Comorbid Attention‐Deficit/Hyperactivity Disorder and Borderline Personality Disorder. Clinical Psychology & Psychotherapy, 32(6). https://doi.org/10.1002/cpp.70206

Kleszczewska-Albińska, A. (2023). Potential Applications Of Schema Therapy in The treatment Of adolescents With Anorexia Nervosa: A theoretical Analysis. Postępy Psychiatrii I Neurologii, 32(4), 215-233. https://doi.org/10.5114/ppn.2023.135530

Kurnalı‐Ulusoy, E. (2026). A Potential Schema Mode Model of Depression: Findings From a Cross‐Sectional Clinical Sample. Clinical Psychology & Psychotherapy, 33(1). https://doi.org/10.1002/cpp.70243

Li, E., Luyten, P., & Midgley, N. (2020). Psychological Mediators of the Association Between Childhood Emotional Abuse and Depression: A Systematic Review. Frontiers in Psychiatry, 11. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2020.559213

Lukáč, J., & Popelková, M. (2020). The Relationship Between Early Maladaptive Schemas and Attachment. Pomáhajúce Profesie, 3(1), 5-19. https://doi.org/10.17846/pp.2020.3.1.5-19

Mahdavi, A., Yaghoobi, A., Rashid, K., & Kordnoghabi, R. (2020). Comparison of the Effect of Compassion_based Techniques and Cognitive_Behavioral Schema Therapy Techniques in Reducing Loneliness and Emotion Regulation Difficulties in Runaway Adolescent Girls. Iranian Evolutionary Educational Psychology Journal, 2(1), 33-45. https://doi.org/10.29252/ieepj.2.1.33

Maher, A. L., Allen, A., Mason, J., Houlihan, C., Wood, A., & Huckstepp, T. (2022). Exploring the Association Between Early Adaptive Schemas and Self‐reported Eating Disorder Symptomatology. Clinical Psychology & Psychotherapy, 30(1), 152-165. https://doi.org/10.1002/cpp.2789

Manesh, S. E., Nejad, F. G., Moosivand, M., Zaremohzzabieh, Z., & Kulemarzi, M. J. B. (2024). Structural Pattern of Emotional Schemas With Adolescents' Self-Injury Behavior Based on Mediating Role of Cognitive Emotion Regulation Strategies. https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-4357284/v1

May, T., Younan, R., & Pilkington, P. D. (2022). Adolescent Maladaptive Schemas and Childhood Abuse and Neglect: A Systematic Review and Meta‐analysis. Clinical Psychology & Psychotherapy, 29(4), 1159-1171. https://doi.org/10.1002/cpp.2712

Moghaddasi, M., & Moraveji, M. (2024). Comparison of Early Maladaptive Schemas and Difficulty in Emotion Regulation Among Adolescent Boys and Girls With and Without Marijuana Use. Jayps, 5(6), 124-134. https://doi.org/10.61838/kman.jayps.5.6.14

Olave, L., Momeñe, J., Macía, L., Macía, P., María Dolores del Rocío Chávez, V., Herrero, M., Estévez, A., & Díez, I. I. (2024). Substance Use and Its Relationship With Attachment and Early Maladaptive Schemes in Adolescents in Ecuador. Developmental Psychobiology, 66(6). https://doi.org/10.1002/dev.22532

Pilkington, P. D., Bishop, A., & Younan, R. (2020). Adverse Childhood Experiences and Early Maladaptive Schemas in Adulthood: A Systematic Review and Meta‐analysis. Clinical Psychology & Psychotherapy, 28(3), 569-584. https://doi.org/10.1002/cpp.2533

Rada, C., Neagu, A.-E., Marinescu, V., Rodideal, A. A., & Lunga, R.-A. (2025). The Impact of Childhood Abuse on the Development of Early Maladaptive Schemas and the Expression of Violence in Adolescents. Behavioral Sciences, 15(7), 854. https://doi.org/10.3390/bs15070854

Sabzi, N., Bijari, A. F., & Khosravi, Z. (2022). The Effectiveness of Group Schema Therapy-Based Parenting Education of Mothers on Modifying Maladaptive Schemas of the Child and Improving the Quality of the Parent-Child Relationship. Practice in Clinical Psychology, 10(1), 33-44. https://doi.org/10.32598/jpcp.10.1.798.1

Shrivastava, O., & Sharma, P. (2022). Influence of Parenting on Maladaptive Schemas and Emotion Regulation in Adolescents Presenting With Self-Injurious Behavior in a Tertiary Care Hospital of North India. Journal of Indian Association for Child and Adolescent Mental Health, 18(2), 167-175. https://doi.org/10.1177/09731342221120714

Sójta, K., & Strzelecki, D. (2023). Early Maladaptive Schemas and Their Impact on Parenting: Do Dysfunctional Schemas Pass Generationally?—A Systematic Review. Journal of clinical medicine, 12(4), 1263. https://doi.org/10.3390/jcm12041263

Spicer, L., DeCicco, E., Clarke, A., Ambrosius, R., & Yalcin, O. (2024). Understanding Early Maladaptive Schemas in Autistic and ADHD Individuals: Exploring the Impact, Changing the Narrative, and Schema Therapy Considerations. Frontiers in psychology, 15. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1436053

Tan, H., Zhang, F., Zong, X., Gui, G., Bai, H., Wang, H., Weng, S., & Liu, Z. (2025). Family Functioning and Dysfunctional Attitudes Mediate the Link Between Childhood Maltreatment and Nonsuicidal Self-Injury in Depressed College Students: A Moderated Mediation Model of Anhedonia. Frontiers in Psychiatry, 16. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2025.1649915

Tsouvelas, G., Laious, R., Chondrokouki, M., Antoniou, X., & Nikolaidis, G. (2025). Aspects of Attachment in Relation to Early Maladaptive Schemas in Children Residing in Child Care Facilities. Clinical Psychology & Psychotherapy, 32(3). https://doi.org/10.1002/cpp.70095

Wang, Y., Gao, Y., Liu, J., Bai, R., & Liu, X. (2023). Reciprocal Associations Between Early Maladaptive Schemas and Depression in Adolescence: Long-Term Effects of Childhood Abuse and Neglect. Child and adolescent psychiatry and mental health, 17(1). https://doi.org/10.1186/s13034-023-00682-z

Wijk‐Herbrink, M. F. v., Lobbestael, J., Bernstein, D. P., Broers, N. J., Roelofs, J., & Arntz, A. (2021). The Influence of Early Maladaptive Schemas on the Causal Links Between Perceived Injustice, Negative Affect, and Aggression. International Journal of Forensic Mental Health, 20(2), 133-149. https://doi.org/10.1080/14999013.2020.1842562

Zheng, L., & Nguyen‐Feng, V. N. (2024). Mixed-Method Examination of Early Maladaptive Schemas and Coping Among Children at a Child Advocacy Center. https://doi.org/10.31234/osf.io/w6jcf

Zheng, L., & Nguyen‐Feng, V. N. (2025). Mixed-Method Examination of Early Maladaptive Schemas and Coping Among Children at a Child Advocacy Center. Psychological Trauma Theory Research Practice and Policy, 17(5), 1040-1048. https://doi.org/10.1037/tra0001751

Zhou, Q., Liang, Y., & Liu, X. (2025). Profiles and Transitions of Non-Suicidal Self-Injury With Addictive Features in Adolescents: Predictive Role of Maladaptive Cognitive Schemas. Journal of Behavioral Addictions, 14(3), 1468-1480. https://doi.org/10.1556/2006.2025.00065

دانلود

چاپ شده

۱۴۰۵/۱۰/۰۱

ارسال

۱۴۰۴/۱۲/۰۹

بازنگری

۱۴۰۵/۰۲/۲۷

پذیرش

۱۴۰۵/۰۳/۰۶

شماره

نوع مقاله

مقالات

ارجاع به مقاله

اکبرزاده سقای م.، راستکار ابراهیم زاده س. .، اشرفی . م. .، عبادی باربی ح. .، و محدث ن. (1405). نقش تعدیل‌گر سواد هیجانی در رابطه بین طرحواره‌های ناسازگار اولیه و روابط عاطفی ناسازگار در نوجوانان: رویکردی تلفیقی برای اصلاح برنامه درسی مطالعات اجتماعی. روان‌شناسی انگیزش، رفتار و سلامت، 1-18. https://jpmbh.com/index.php/jpmbh/article/view/340

مقالات مشابه

1-10 از 242

همچنین برای این مقاله می‌توانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.