بررسی پیش‌بینی اهمال‌کاری و کمال‌گرایی بر اساس تنظیم هیجانی و خطای شناختی در دانشجویان روان‌شناسی دانشگاه آزاد اسلامی همدان

چکیده

مقدمه و هدف: بررسی ویژگی‌های هیجانی و شناختی در دانشجویان اهمیت زیادی دارد و بر همین اساس، هدف پژوهش حاضر بررسی پیش‌بینی اهمال‌کاری و کمال‌گرایی بر اساس تنظیم هیجانی و خطای شناختی در دانشجویان روان‌شناسی دانشگاه آزاد اسلامی همدان بود.

روش‌شناسی: این مطالعه توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه پژوهش حاضر همه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان در سال تحصیلی 4-1403 به تعداد 1247 نفر بودند. حجم نمونه بر اساس فرمول تاباخنیک و فیدل 120 نفر تعیین که با روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل مقیاس اهمال‌کاری (تاکمن، 1991)، سیاهه کمال‌گرایی (هیل و همکاران، 2004)، مقیاس تنظیم هیجانی (گراس و جان، 2003) و پرسشنامه تحریف‌های شناختی (بک، 1963) بودند. داده‌های این پژوهش با روش رگرسیون چندگانه با مدل همزمان در نرم‌افزار SPSS تحلیل شدند.

یافته‌ها: نتایج این مطالعه حاکی از آن بود که تنظیم هیجانی و خطای شناختی به‌طور معناداری توانستند 12 درصد از تغییرهای اهمال‌کاری و 25 درصد از تغییرهای کمال‌گرایی را در دانشجویان روان‌شناسی دانشگاه آزاد اسلامی همدان پیش‌بینی نمایند (01/0P<).

نتیجه‌گیری: طبق نتایج این مطالعه، برای کاهش اهمال‌کاری و کمال‌گرایی نامطلوب دانشجویان روان‌شناسی می‌توان زمینه را برای بهبود تنظیم هیجانی و کاهش خطای شناختی در آنان از طریق کارگاه‌های آموزشی فراهم نمود.